日本政府預計在2026年8月8日宣布加強對海外新入境兒童的初級日語課程支援，因應外籍居民增加令相關教育需求持續上升。文部科學省專家小組6月編製的報告強調，中央政府應在提升全國外籍兒童教育水平方面擔當「主導角色」，包括制定日語「預備課程」的模型及教學指引。
報告指出，需要日語培訓的公辦中小學生人數在過去十年約增加一倍，截至2025年5月已達84,759人，創歷來新高，其中多為外籍學生。報告承認現行措施包括提供特別日語課程及增加教師人手，但坦言「外籍學生的增長速度難以追上」。
橫濱是推行此類初級語言課程的地方政府之一。位於中區、2017年啟用的「向日葵」設施，為中小學生提供12天課程，按三個年齡組別編班，學生在約一個月內每週上課三次，時間由上午至中午，同時繼續在原校上課。課程除語言教學外，亦包括課室清潔等日本學校常見但外籍兒童未必熟悉的環節，家長接送子女時亦可在此尋求諮詢。
一名4月抵達日本的中國少年表示渴望享受校園生活，說：「我想在學校交朋友並加入籃球部。」「向日葵」校長金澤真澄今年較早時強調此類設施的重要性：「目標是讓兒童掌握最低限度的日語，然後把接力棒交給學校。」
報告亦建議「預備課程」教學指引納入生成式人工智能等數碼科技的應用，並鼓勵為外籍學生制定個人化教學計劃的教師，加入學生過往學歷及學生與家長的目標等資料，同時採用簡潔格式以免加重教師負擔。為支援外籍學生升學或就業，報告呼籲中央政府公開地方政府提供予學生及家長的多語文件，以及法務部有關居留資格的信息。
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